Sabtu, 28 April 2012

pengertian statistik deskriptif


Nasution menyatakan Suatu metode yang banyak digunakan, data dikembangkan dalam penelitian ilmu-ilmu sosial karena memang kebanyakan penelitian sosial adalah bersifat deskriftif (Soejono dan Abdurrahman, , Metode Penelitian Suatu Pemikiran dan Penerapan, Jakarta, PT . Rienika Cipta dan Bina Adiaksara, 2005 :32)
Adalah yang digunakan untuk menggambarkan karakter suatu kelompok, sample atau data (Nanang Martono, Statistik Sosial,Jakrta, PT Gava Media, 2010, Hal 5)
Metode yang berkaitan dengan pengumpulan, peringkasan, penyajian data sehingga memberikan informasi organiation, summarization and presentation of data (Dwo Priyatno, Belajar Mandiri SPSS, Yogyakarta, Mediakom, 2008, Hal, 10)

pengertian statistik dan statistika


Statistik
Kumpulan data, bilangan maupun non bilangan yang di susun dalam tabel/diagram, yang melukiskan atau menggambarkan suatu persoalan. (Sujdana. Metoda Statistka, Bandung, PT. Tarsito, 2002 : 3)
Kumpulan angka berbentuk angka yang disusun dalam bentuk daftar atau tabel yang menggambarkan suatu persoalan (Subana dkk, Statistik Pendidikan, Jakarta, PT. Pustaka Setia, 2000, hal ,11).
Sebuah teknik-teknik pengolahan data kuantitatif atau data yang berupa angka (Nanang Martono, Statistik Sosial,Jakrta, PT Gava Media, 2010, Hal 3)
Kumpulan data, bilangan maupun non bilangan yang disusun dalam table atau diagram yang melukiskan suatu persoalan.
Statistika
Pengetahuan yang berhubungan dengan cara-cara pengumpulan data, pengolahan data atau penganalisisannya  dan penarikan kesimpulan  berdasarkan kumpulan data dan penganalisisan yang dilakukan.  (Sujdana. Metoda Statistka, Bandung, PT. Tarsito, 2002 : 3)
Statistika adalah ilmu pengetahuan yang berhubungan dengan cara –cara pengumpulan data, pengolahan data, penganalisisan data, penarikan kesimpulan dan pembuatan keputusan yang cukup beralasan berdasarkan fakta-fakta yang, (Subana, Statistik Pendidikan, Jakarta, PT Pustaka Setia, 2000: 12).
Ilmu data, yang meliputi pengumpulan, pengklasifikasian, rangkuman, pengorganisasian, penganalisaan, dan penginterpretasian informasi dalam numerik/angka (Mudrajat Kuncoro, Metode Kuantitative Teori dan Aplikasi Untuk Bisnis dan Ekonomi, Jakarta 2007: 21)
Ilmu yang mempelajari  cara pengumpulan, pengolahan, penyajian, dan analisis data serta cara pengambilan kesimpulan secara umum berdasarkan hasil penelitian yang tidak menyeluruh (J. Supranto, Statistik Teori dan Aplikasi, Jakarta, Erlangga, 2000: 17)
Statistika adalah ilmu pengetahuan yang berhubungan dengan cara-cara pengumpulan data, pengolahan data, penganalisisan data, penarikan kesimpulan dan pembuatan keputusan yang cukup beralasan berdasarkan fakta yang ada (Subana dkk, Statistik Pendidikan, Jakarta, PT. Pustaka Setia, 2000, hal ,12).
Adalah pengetahuan yang berhubungan dengan cara-cara pengumpulan data, pengolahan atau penganalisaannya dan penarikan kesimpulan berdasarkan kumpulan data dan penganalisaan yang dilakukan.

Jumat, 27 April 2012

teknologi pembelajaran

BAB I
PENDAHULUAN
Latar Belakang
Pada hakikatnya teknologi pembelajaran merupakan suatu disiplinilmu yang menaruh perhatian pada aspek belajar manusia.Dalam kerangka berfikir demikian, teknologi pembelajaran dapat dipandang sebagai cara pemecahan belajar manusia, karena teknologi pembelajaran juga digolongkan sebagai ilmu terapan, yang diwujudkan dalam sumber belajar.
Karena teknologi pembelajaran merupakan ilmu terapan maka disiplin ilmu ini tidak mempersoalkan teori apa yang menjadi landasan politik bagi pokok kajiannya dengan kata lain yang penting bagi teknologipembelajaran bukanlah soal teori mana yang dianut, tetapi bagaimana memanfaatkan teori-teori dari disiplin ilmu yang sudah mapan dalam menentukan kerangka metologis yang diperlukan dalam memecahkan masalah-masalah belajar.
Dalam kajian makalah ini akan membahas tentang Implikasi Definisi Teknologi Pembelajaran.
Rumusan Masalah
1.    Apa pengembangan dan perananya dalam komunikasi dan komunitas?
2.    Apa saja yang mencangkup implikasi definisi teknologi pembelajaran dalam praktek?
Tujuan Pembahasan
1.    Untuk mengetahui pengembangan dan peranan teknologi pembelajaran
2.    Untuk mengetahui apa saja yang mencakup implikasi definisi teknologi pembelajaran.